這是老師說的有要以手拉開對方的動作，我怎麼覺得像是奔跑要去搶襪子的動作
今天中午去接小蝦下課的時候，老師附耳過來小聲的說:你們家XX好勝心很強喔。由於這句話是肯定句而非疑問句，裡面的主角又是我家女兒，所以就停下腳步聽聽老師要說些甚麼。
老師說的內容大概是這樣的:早上玩遊戲時，小蝦第一次輸了，所以臉色不好看(嘴角下垂，有點沮喪)。第二次時，小蝦贏了，但是有拉扯對方手臂的動作。(感覺老師的說法有點像是小蝦為了要贏，用肢體動作去阻止了對方，不讓對方得勝)由於正值放學時間，現場有點混亂，再加上又有我家大仁哥在旁搗蛋，我只能向老師點點頭表示我知道了，也向老師表示小蝦好勝心是很強，但並沒有細說，就匆匆帶著兩小離開。
我很在意這件事，在回家的路途中，我假裝不經意的問起小蝦今天玩了甚麼遊戲。小蝦回答是搶襪子的遊戲。遊戲內容大約是這樣:由老師說，找找看，桌子底下有甚麼?兩人一組比賽的小朋友，就趕緊跑去找桌子底下的東西。今天桌子底下藏了襪子，所以先搶到襪子的人就贏了。我問小蝦遊戲好玩嗎?她回答我說好玩，但是她第一次輸了，第二次就贏了。我問他，那你輸了有很難過嗎?她回答我還好，因為她第二次就贏了。重點來了，我接著又問，那你有去拉扯人家嗎?她回答我說，沒有啊。(因為我從以前就一直提醒她，跟人家玩也要避免讓對方或自己受傷，所以儘量要避免肢體碰撞，不可以去推擠人家，也不可以打人)後來她想了一下，又回答我說，好像有在她已經搶到襪子了，可是對方又要來拿時，她有伸手檔了一下。可是她沒有跟對方說對不起。
這下我大概了解狀況了。遊戲的過程中，會有碰撞跟肢體接觸是難免的，尤其玩的遊戲又是”搶”襪子。老師認為小蝦為了得勝有拉扯動作，小蝦則認定她必須保護她得來不易的襪子。
其實我很了解自己的女兒，她是好勝心跟自尊心很強沒錯，但還不至於為了”贏”而有小動作，尤其是我從以前就這樣耳提面命教育她。(不可以打人，不可以推人)，或許在家她會小小的欺負自己的弟弟，但從不會欺負”外面的人”。
小蝦是何等敏感的人，她馬上開始問我為什麼會問她有沒有拉扯別人的問題，她說我應該知道她不會去拉別人，所以是不是老師對我說了甚麼。我大略講了一下，但是小蝦覺得老師誤會她了，她開始覺得生氣跟難過。或許遊戲中的勝負，在過程中會有一點沮喪跟得意，但對她來說都是一時的，真正令她在意的卻是老師對她的誤解。
我接著對她說，需要媽媽的幫忙嗎?她回答我說，希望我明天能夠跟老師說清楚，她並沒有去拉人。我想了一下說，我們知道自己沒有推人也沒有拉人就好，不過如果真的需要媽媽去向老師說的話，媽媽也一定會幫忙。
於是我跟小蝦有了協議，如果明天早上有碰到老師剛好在外頭，那我就會帶著她跟老師說清楚，如果老師在教室哩，那麼我就不說，誤會就誤會囉，我們自己心安理得沒做錯事就好，也不需要說。沒想到小蝦竟然說，誤會要說清楚。如果媽媽沒遇到老師而沒有說的話，那我就去找老師說。
好小子，誤會究竟會不會說清楚，我們明天上課就會知道。
一定要把道理爭個明白的，換個角度想就是好勝心強。
好勝心的情緒，只要自己是當事人，大人都很難自我排解。
到底明天你們母女倆要不要去爭個明白，就讓我們繼續看下去…。
早上上學時，小蝦已經說不需要跟老師說，但是中午放學時，趁剛好沒甚麼人，所以就跟老師好好討論了一下。
生活就是有這些拉里拉雜的事情，人生才不會單調乏味。